La Grande Lessive® propose de témoigner du confinement de trois milliards de personnes et de la période post-covid en faisant de l’histoire une matière vivante, « plastique », c’est-dire modifiable en fonction des expériences et des points de vue des uns [...]
Afin d’étudier l’art dont nous sommes les contemporains, sa démarche procède par étoilement et adopte des formes multiples : performance, dessin, peinture, photo, écriture, conception de sites (Bnf) et d’événements... Elle est l’équivalent d’un voyage perpétuel destiné à investir le monde [...]
Inventons notre histoire ! 15 octobre 2020 Quel que soit notre âge, racontons à notre manière l’expérience unique que nous venons de vivre. Dans l’histoire de l’humanité, d’un pays, d’une ville, d’un quartier, d’une famille ou d’une personne, [...]
Qu’est-ce qu’une piste ? Une piste permet de passer de l’inaction à l’action, de l’absence de pratique artistique à l’amorce d’une démarche. Les pistes publiées le sont afin de nourrir une réflexion personnelle. Elles n’ont pas vocation à être imposées [...]
Vous vous interrogez ? Nous avons peut-être la réponse grâce à la mutualisation des questions, puis à leur examen attentif.
Afin de vous aider à préparer la prochaine édition de La Grande Lessive® nous mettons à votre disposition des documents à télécharger. Certains de ces documents sont disponibles, à ce jour, en plusieurs langues : français, anglais, espagnol et grec. [...]
Les démarches d’artistes et les documents que nous présentons sont des repères qui autorisent, sans imposer. Ils ne sont pas des modèles à copier. Ils découvrent des univers singuliers. Des centaines d’autres voies existent par ailleurs. À vous de les [...]
Patrice TERRAZ est photographe indépendant. Il vit et travaille à Marseille. Ses photographies sont diffusées par l’agence Divergence. Il développe depuis des années des projets photographiques documentaires au long cours, qui se distinguent par une approche humaine, un engagement social [...]
L’école va reprendre ou non ? En cette période incertaine, l’AGEEM (Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles de l’école publique) m’a demandée, en tant que membre de son conseil scientifique, de réfléchir au travail à entreprendre en [...]
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